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beat365体育亚洲官方网站关于举行第十一届青年教师讲课竞赛的通知

作者:发布:2013-03-16点击量:

beat365体育亚洲官方网站关于举行第十一届青年教师

讲课竞赛的通知

各学院():

为了激发广大青年教师的教学热情,促进青年教师研究教学规律,钻研教学艺术,探索教学方法,不断在教学实践中增长才干,展示才华,推动教育教学改革,根据《beat365体育亚洲官方网站青年教师讲课竞赛实施办法》文件精神,学校决定举行第十一届青年教师讲课竞赛,现将有关事宜通知如下:

一、竞赛对象

全校35周岁以下(197811日以后出生)的青年教师。

二、竞赛安排

竞赛分预赛和决赛两个阶段,原则上不影响正常教学秩序。预赛由各学院(部)组织,时间为20134-6月;决赛由学校组织,时间为20139-12

三、竞赛形式与内容

(一)竞赛形式

本次竞赛采取随堂听课与集中比赛相结合的方式。

随堂听课:评委随机选择时间到参赛教师的课堂听课后予以评分。

集中比赛:评委通过集中查阅教学设计、观看课堂教学展示、查看教学小结,评议后进行评分。

(二)竞赛内容

竞赛内容包括课程教学设计、课堂讲授、教学小结三方面内容。

课程教学设计主要包括:教案设计;对讲授课程目标与专业培养目标关系的理解分析;授课对象比较分析(至少两届);课堂内外师生交流方式设计等方面内容。

课堂讲授分为随堂听课中的随堂讲授和集中比赛中的课堂展示。主要从教学语言与教态、教学内容、教学组织、教学方法与手段、教学效果、教学特色等方面进行评价

教学小结主要是参赛教师在集中比赛结束后,结合比赛经历,对所讲授课程教学理念、教学方法、教学过程等方面的总结与思考。

评价标准详见《beat365体育亚洲官方网站青年教师讲课竞赛评价标准》(教务处网站下载专区下载)。

(三)计分方式

计分采用百分制,满分100分,随堂讲授40分、集中比赛60分(教学设计15分、课堂展示40分、教学小结5分)。

四、组织领导

(一)学校成立beat365体育亚洲官方网站第十一届青年教师讲课竞赛组委会。

组委会主任:李崇光

组委会副主任:张庆国江

组委会成员:马华力申 沛 刘 震 孙站成 李建波 李 恺 李寅甲 李 斌 肖志东 肖湘平 宗望远杨道兵 段德君 黄见良 蒋思文 曾红霞

(二)评委会成员由学校聘请有关专家、教师代表担任。

相关要求

(一)各学院(部)应高度重视青年教师讲课竞赛,成立学院(部)竞赛组委会。根据本次竞赛的基本思想、内容和形式,制定预赛方案。竞赛过程坚持公开、公平、公正原则,坚持广泛参与,坚持程序规范,切实将青年教师讲课竞赛从课堂讲授向课前、课后延伸,从一堂课向一门课延伸,全方位提升教师教学基本功和实际能力。同时,将青年教师讲课竞赛打造为青年教师交流与学习,成长与发展的平台。

(二)各学院(部)于2013328日前将预赛方案报教务处。决赛阶段没有教学安排的参赛教师,请学院(部)在预赛名单中注明(附推荐参赛课程课表),随堂听课安排在预赛阶段进行。

(三)各学院(部)于2013610日前,将预赛总结、预赛结果、参赛教师推荐名单等报教务处。参赛教师推荐数为各学院(部)按实际参赛人数的15%(含5%参加决赛教师)。联系邮箱:abc@mail.hzau.edu.cn

                     

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2013311

beat365体育亚洲官方网站青年教师讲课竞赛评价标准

1.教学设计评价标准

主要

内容

序号

评测要求

分值

教案

设计

1

符合教学大纲,内容充实,反映科技前沿

1.0

2

教学目标明确、思路清晰

1.0

3

准确把握课程的重点和难点,针对性强

1.5

4

教学过程组织合理,方法手段运用恰当有效

1.5

5

文字表达准确、简洁,阐述清楚

1.0

课程目标与专业培养目标关系理解分析

6

课程目标符合专业人才培养目标与要求,对二者关系的理解和分析深入、透切

3.0

授课对象分析(至少两届)

7

对不同专业、不同年级学生特点分析客观、科学,在教学设计中体现本届学生特点

3.0

师生交

流方式

设计

8

课堂内师生交流方法手段运用恰当有效

1.0

9

课外师生交流有安排有设计

1.0

10

设计能否体现“教书育人”的理念

1.0

合计分值

15

2.课堂讲授评价标准

序号

评测要求

分值

1

仪表端庄、教态自然,语言表达流畅,语音标准

3.0

2

讲课精神饱满,有感染力,能吸引学生注意力

3.0

3

对问题的阐述简练准确,重难点突出,思路清晰

4.5

4

对课程内容娴熟,运用自如,问题的阐述深入浅出

4.5

5

讲述内容充实,信息量适度,合理安排时间,教学进程把握好

4.5

6

教学内容能联系实际或学科发展前沿,专业词汇用外文表述 (体育课程按照课堂组织紧凑、合理,精讲多练,动作示范准确、优美,安排运动量和运动强度适度评价)

3.5

7

积极探索启发式、案例式等研究性教学,引导学生思考、联想、探索、创新

5.0

8

能激发学生学习兴趣,课堂气氛活跃,学生参与程度高,师生互动效果好

5.0

9

能科学、合理、有效地利用各种教学媒体

(体育课程按照科学、合理、有效地使用运动场地和器材评价)

3.5

10

教学富有特色,教学效果好

3.5

合计分值

40

3.教学小结评价标准

评测要求

分值

从教学理念、教学方法、教学过程三方面着手,做到思路清晰、观点明确、文理通顺,有感而发

5

说明:1.单项分值可精确到0.1分;

2.合计分值为满分或有漏评项的视为无效。

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