“你理想中优秀的教师应该是什么样的？”

戴胜利教授做客我校名师讲坛

“你理想中优秀的教师应该是什么样的？”12月10日下午，在三教B203录播教室进行的名师讲坛论上，来自华中师范大学公共管理学院教授戴胜利这样回答：“优秀的教师，优秀的教学成果，应当经得起历史和时间的检验。”

活动开始，戴胜利以“金庸小说中的老师”为话题引入，现场教师随机分为三组，各自展开讨论。“德高为师，身正为范。在我看来，金庸先生笔下的洪七公就是一个好教师。他擅长活跃课堂气氛，调动学生积极性，经常传播正能量。最关键的是，他将资质平平的郭靖调教成了侠义高手。”食品科技学院青年教师付星说。

关于如何上好一门课，戴胜利感慨，“我们常说，‘师者，传道、授业、解惑也’。但在21世纪的大学课堂上，如何去维护课堂秩序，吸引学生参与互动，提高课堂到课率等都是我们面临的严肃问题。在这种情形下，我们需要群策群力，一起去探索，去改进，同时结合有效的创新以及信息技术的运用，去真正上好一门课。”

关于如何进行教学创新，戴胜利从七个方面阐述了他的观点：教学理念的创新、教学形式的创新、时间安排的尝试、信息交互方式的创新、团队协作的探索、平时成绩的评定和期末考核方式的创新。他强调，学生是学习和发展的主体，是认识和实践的主体，是具有能动性和活生生的人。他主张，知识主要不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情景即社会文化背景下，借助他人（包括教师与学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资源，通过意义建构的方式而获得。“我们不但授之以鱼，更要授之以渔。重视学生的兴趣、需要、情感和体验，改变‘填鸭式’教学方式，力争采取‘牧羊式’教学。”

关于当下热门的“翻转式课堂”等教学方法改革，他建议教师们谨慎思考，不要盲从。“教学形式的选择需要结合课程性质、学生时间和兴趣等因素综合考虑。大胆创新，三思后行。”同时，他推荐教师们可尝试讲座式课堂或多师同堂，“要时常给学生换花样，必要的时候可组建校内外的教学团队到课堂，讲授新知识的同时又可提高课堂活跃度。”戴胜利回忆自己从教14年来最多的学期开设了8门课程，“当时就是采用这样的方式跟学生保持新鲜感。”

关于教学创新的核心要素，戴胜利表示，“教学创新最核心的部分就是教学内容的创新，”教学永远离不开知识本身，要彻底摒弃照本宣科的陈旧观念，创新教学内容，激发学生的学习热情。“我们传递给学生的一定要是实实在在的‘干货’，让他们扎扎实实的学到东西。”“比如很多课程里都会有条条框框的定义和解释，那么我们不如将主动权交给学生，让他们去探索，去调研，去思考，循环进行。教师要做的就是跟进学生的进度，适当引导，同时给予物质或经济上的支持。”戴胜利现身说法，以自己课堂上的实际例子为引子，讨论如何科学划分学习小组，如何公平评定平时成绩和期末成绩等。

两个多小时的讲座，戴胜利以幽默亲和的语气、生动具体的实例和新颖有效的创新点一度引起现场讨论热潮。2013年新入我校的教师杜红英感叹“原来教学可以这样教”，她表示学习到了很多好的方法和思路，“听戴老师的讲座很有启发。”付星也回应道，“教学是一个系统工程，从戴老师的经验中汲取了很多方法和理念，对自己日后的教学大有帮助。”

食品科技学院、资环学院、经管学院、工学院30余名教师参加了教学创新研讨会。讲座结束后，食品科技学院还组织近三年引进的青年教师进行了座谈交流。

名师简介：

戴胜利，华中师范大学教授，美国孟菲斯大学亚洲问题研究中心兼职教授，中国软科学研究会理事，中国基本建设优化研究会学术委员会委员。

2009年至今，为本科生开设“工作分析与岗位设计”“人力资源管理概论”“市场营销”“质量管理”“成本管理”“比较行政制度”“行政组织学”“人际沟通”等11门课程，为研究生开设“市场营销”“企业管理”2门课程。2012年获得湖北省第三届青年教师教学竞赛三等奖，2014年获湖北省第四届青年教师教学竞赛一等奖，“湖北五一劳动奖章”称号。

　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　教学信息中心曹雨婷

　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 审核人　张柱红